（人民日報(bào)健康客戶端記者 周學(xué)津 張爽）近日，有專家呼吁高校要發(fā)揮婚戀教育主陣地作用。人民日報(bào)健康客戶端記者發(fā)現(xiàn)，武漢大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、天津大學(xué)等多所高校均開展了相關(guān)課程，如戀愛心理學(xué)、愛情社會(huì)學(xué)、婚姻與愛情等。

武漢大學(xué)前沿交叉學(xué)科研究院心理學(xué)系系主任喻豐與南開大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授曹愛華分別是其所在學(xué)?！稇賽坌睦韺W(xué)》與《愛情社會(huì)學(xué)》的任課教師。在采訪中，兩位老師均向人民日報(bào)健康客戶端記者表示，戀愛課并不是“脫單”課，他們更希望學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，在學(xué)會(huì)愛與被愛的同時(shí)，也更加了解自己，幸福才是最終目的。

武漢大學(xué)前沿交叉學(xué)科研究院心理學(xué)系系主任喻豐在戀愛心理學(xué)課堂上授課。受訪者供圖

“愛并不是最終目的，幸福才是。希望同學(xué)們通過學(xué)會(huì)愛和表達(dá)，變得更加幸福。”南開大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授曹愛華，是該?！稅矍樯鐣?huì)學(xué)》的任課教師，她向人民日報(bào)健康客戶端記者表示，雖然課程名稱帶有“愛情”二字，但人際交往中的原則和技巧，無論在愛情、親情還是友情中都同樣適用。“無論是哪種親密關(guān)系，交往的對(duì)方首先是一個(gè)需要被我們看見的、真實(shí)的人，其次才是伴侶、家人或者朋友。”

武漢大學(xué)前沿交叉學(xué)科研究院心理學(xué)系系主任喻豐開設(shè)戀愛心理學(xué)課程已有3年。他也告訴人民日報(bào)健康客戶端記者，雖然開設(shè)這門課程的目的是要幫助同學(xué)們更好地理解戀愛中的心理現(xiàn)象，提高他們的戀愛素質(zhì)，為未來的婚姻家庭生活打下一定的基礎(chǔ)。“但更重要的是要在‘愛’中了解自己，學(xué)會(huì)愛，很重要；懂得被愛，也很關(guān)鍵。”

在課程中，除了對(duì)諸如非暴力溝通等內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，這些高校在課程的設(shè)計(jì)上也別出心裁。有的會(huì)讓學(xué)生對(duì)父母進(jìn)行心理訪談，探索原生家庭對(duì)自己婚戀的影響；有的設(shè)計(jì)“模擬吵架”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考、相互理解等；還有在課堂上通過匿名彈幕的形式，對(duì)過往的感情經(jīng)歷進(jìn)行分享。

“每個(gè)人的成長環(huán)境都各不相同，有的人很幸運(yùn)，從小被愛包圍著長大，有關(guān)愛的內(nèi)容在家庭氛圍中就已經(jīng)習(xí)得，成為‘天賦型選手’。但我希望自己的這門課也可以給那些對(duì)愛感到困惑的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，來彌補(bǔ)這些缺憾，讓他們知道愛也是一種可以通過后天習(xí)得的能力，人人都值得被愛，也可以勇敢地表達(dá)愛。”曹愛華說。

“我們開設(shè)相關(guān)課程也是為了讓他們看到戀愛、婚姻中蘊(yùn)含著的幸福的多樣性，引導(dǎo)他們形成自己關(guān)于幸福與愛的思考。”喻豐說。

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