青少年是祖國的未來，而社區(qū)教育則是塑造他們美好未來的重要拼圖，當(dāng)前相關(guān)的行動(dòng)正在積極推進(jìn)。在龍華區(qū)教育局指導(dǎo)下，龍華區(qū)社區(qū)教育學(xué)院聯(lián)合金貿(mào)街道社區(qū)教育學(xué)校、玉沙社區(qū)教育教學(xué)點(diǎn)于玉沙社區(qū)開展的青少年系列課程，涵蓋口才、書法、科學(xué)、手工、國際象棋和心理健康等領(lǐng)域，為青少年成長(zhǎng)繪制了宏偉藍(lán)圖。

?

?

口才培訓(xùn)從演講技巧、肢體語言到發(fā)音吐字進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，通過趣味練習(xí)強(qiáng)化表達(dá)能力，為孩子社交、學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展助力，體現(xiàn)了社區(qū)教育課程設(shè)計(jì)的科學(xué)性與專業(yè)性。內(nèi)向的小符經(jīng)訓(xùn)練后能自信演講，模仿小動(dòng)物發(fā)音環(huán)節(jié)更讓他找到樂趣，展現(xiàn)了課程對(duì)表達(dá)能力提升的效果。書法課程以傳承文化為理念，規(guī)范楷書基本筆畫、坐姿和握筆姿勢(shì)，讓孩子領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，展現(xiàn)社區(qū)教育在文化傳承中的責(zé)任與專業(yè)擔(dān)當(dāng)。

?

科學(xué)公益課堂依據(jù)科學(xué)教育原理，闡釋電風(fēng)扇產(chǎn)生風(fēng)的原理、不倒翁的科學(xué)奧秘、拉線車彈力勢(shì)能原理、磁懸浮現(xiàn)象以及懸浮球?qū)Σ淼膽?yīng)用等內(nèi)容，激發(fā)孩子探索興趣，為科技發(fā)展培育人才，凸顯社區(qū)教育在推動(dòng)科技發(fā)展中的積極作用。

?

手工公益課堂基于兒童發(fā)展心理學(xué)等原理，設(shè)置多種手工項(xiàng)目，如自制彩燈、手工軍包、漆扇、筆筒、花束賀卡等，培養(yǎng)孩子動(dòng)手和創(chuàng)新能力，體現(xiàn)其在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面的價(jià)值。

?

國際象棋課上，小軒用妙棋取勝，展現(xiàn)課程對(duì)思維能力的鍛煉。心理課中，小敏在老師引導(dǎo)下學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)考試焦慮，體現(xiàn)對(duì)青少年身心健康的關(guān)懷。

?

截至2024年11月，青少年系列課程共開展30余場(chǎng)、90多個(gè)課時(shí)，受益700余人，以其豐富多樣的內(nèi)容和深遠(yuǎn)的社會(huì)價(jià)值，為青少年成長(zhǎng)和社區(qū)教育發(fā)展助力，為社會(huì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。