足球是把球踢射對(duì)方的門,那藍(lán)球呢

籃球是以手為中心的對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng)；足球是比賽目的是盡量將足球射入對(duì)方的球門內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當(dāng)比賽完畢后，得分多的一隊(duì)則勝出。籃球：籃球（basketball），是奧運(yùn)會(huì)核心比賽項(xiàng)目，是以手為中心的對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng)。籃球運(yùn)動(dòng)，起源于美國(guó)。

足球和籃球是兩種不同的體育運(yùn)動(dòng)，它們?cè)谝?guī)則、比賽方式和球場(chǎng)大小等方面有很大的區(qū)別。 規(guī)則：足球比賽的主要目標(biāo)是將足球踢進(jìn)對(duì)方球門，每隊(duì)有11名球員，使用足球進(jìn)行比賽?；@球比賽的目標(biāo)是將籃球投進(jìn)對(duì)方的籃筐，每隊(duì)有5名球員，使用手和腳進(jìn)行比賽。

球的形狀：籃球是圓形的，而足球是袋狀的。比賽場(chǎng)地：籃球通常在室內(nèi)比賽，而足球通常在室外比賽。比賽目的：籃球的目的是將球投入對(duì)方的籃筐，而足球的目的是將球踢入對(duì)方的球門。規(guī)則：籃球和足球的規(guī)則略有不同，例如籃球規(guī)定不能在場(chǎng)上跑步，而足球規(guī)定可以跑步。

足球（Soccer）：全球范圍內(nèi)極具人氣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是最大的體育市場(chǎng)之一。足球比賽在一個(gè)長(zhǎng)方形的場(chǎng)地上進(jìn)行，兩端設(shè)有球門。球員通過踢球，將球射入對(duì)方球門以得分。 籃球（Basketball）：籃球是在室內(nèi)或室外場(chǎng)地進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。比賽由兩支各五名球員組成的隊(duì)伍進(jìn)行。目標(biāo)是將球投入對(duì)方的籃筐。

籃球是怎么發(fā)明的?

籃球是由美國(guó)春田大學(xué)的體育教師詹姆士·奈史密斯在1891年12月21日發(fā)明的。當(dāng)時(shí)，奈史密斯在馬薩諸塞州斯普林菲爾德的基督教青年會(huì)國(guó)際訓(xùn)練學(xué)校任教。他受到當(dāng)?shù)貎和锰易涌疬M(jìn)行游戲啟發(fā)，結(jié)合了足球和曲棍球的特點(diǎn)，創(chuàng)造了籃球游戲。最初，籃球是為了給兒童提供一個(gè)娛樂活動(dòng)而發(fā)明的。

籃球的發(fā)明歸功于美國(guó)馬塞諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校的體育教師，詹姆斯·奈史密斯。他在1891年12月21日創(chuàng)造了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)他正尋找一種在冬季室內(nèi)也能進(jìn)行的體育活動(dòng)。奈史密斯受到工人們投擲桃子的方式啟發(fā)，設(shè)立了將球投入懸掛的籃筐的游戲。

籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)明歸功于1891年的美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校的體育教練，詹姆斯·奈史密斯博士。當(dāng)時(shí)，冬季缺乏適宜的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。奈史密斯博士從工人和兒童常玩的游戲——向桃子籃投擲球的游戲中得到靈感。

年，籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)明人史密斯訂出18條簡(jiǎn)易規(guī)則，籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入對(duì)抗比賽的階段，繼而產(chǎn)生了比賽的組織領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)法公斷者——裁判員。 外國(guó)稱籃球裁判為“球證”，每場(chǎng)比賽有正、副兩個(gè)“球證”。建國(guó)前，我國(guó)稱籃球裁判為“司令”，每場(chǎng)籃球賽只有一個(gè)“司令”。解放后改稱裁判員，每場(chǎng)球賽設(shè)正、副兩個(gè)裁判員。

籃球的起源 詹姆斯·奈史密斯 1891年12月初在美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲爾德（Springfield）市基督教青年會(huì)國(guó)際訓(xùn)練學(xué)校（后為春田學(xué)院），由該校體育教師詹姆斯·奈史密斯（James Naismith）博士發(fā)明，當(dāng)年的籃球規(guī)則只有13條，奈史密斯博士于1939年去世，終年78歲。

籃球和足球有什么區(qū)別?

1、兩者主要區(qū)別就是玩法不同，球體大小不同，運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地不同。足球和籃球在本質(zhì)上就是完全不同的兩種體育運(yùn)動(dòng)。足球顧名思義就是用腳來促使球進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的過程，是用腳踢的，而籃球不是用腳踢，而是用手來進(jìn)行傳球和投籃等動(dòng)作。

2、籃球和足球都是流行的球類運(yùn)動(dòng)，但它們之間有許多顯著的區(qū)別。 首先，從字面上理解，足球強(qiáng)調(diào)的是用腳踢，而籃球則是用手投擲。 在游戲規(guī)則上，籃球比賽由5名球員組成，目標(biāo)是將球投入對(duì)方的籃筐，同時(shí)防止對(duì)方得分。

3、項(xiàng)目性質(zhì)的區(qū)別：籃球是奧運(yùn)會(huì)核心比賽項(xiàng)目，是一項(xiàng)以手為中心的身體對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)。而足球是一項(xiàng)以腳為主，控制和傳遞球，兩支隊(duì)伍按照一定規(guī)則在長(zhǎng)方形場(chǎng)地上進(jìn)行對(duì)抗的體育運(yùn)動(dòng)。 比賽規(guī)則的區(qū)別：在足球比賽中，每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員不得超過11名，其中必須有1名守門員。

4、比賽方式不同：足球是一種以腳為主要控制球的運(yùn)動(dòng)，目的是將球踢進(jìn)對(duì)方的球門，每個(gè)進(jìn)球計(jì)一分，籃球是一種以手為主要控制球的運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是將球投入對(duì)方的籃筐，根據(jù)投籃位置得分可為2分或3分。

5、籃球與足球的主要區(qū)別在于運(yùn)動(dòng)方式。籃球強(qiáng)調(diào)用手投籃、傳球和運(yùn)球，而足球則主要依靠腳部控制球。雖然守門員在足球中也可以用手，但這只是例外情況?；@球比賽通常在室內(nèi)進(jìn)行，場(chǎng)地較小，比賽時(shí)間較短。而足球比賽則多在室外，場(chǎng)地較大，比賽時(shí)間更長(zhǎng)。

6、籃球和足球是兩種完全不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從規(guī)則、場(chǎng)地、裝備以及比賽方式等各個(gè)方面都存在明顯的區(qū)別。 規(guī)則和比賽方式：- 籃球比賽中，每隊(duì)通常由五名球員組成，比賽目標(biāo)是將球放入對(duì)方的籃筐中獲得得分。- 足球比賽中，每隊(duì)通常由十一名球員組成，比賽目標(biāo)是將球踢進(jìn)對(duì)方球門中獲得得分。

足球和籃球的區(qū)別

籃球和足球通過外表很容易區(qū)別：籃球 足球 通過對(duì)比上圖，觀察外表即可分別。皮球一般為下圖，與足球差距很大，可以從外表區(qū)別出足球、皮球；皮球質(zhì)量較輕，多為彩色，通此可以區(qū)別出皮球和籃球。

顏色不同 籃球一般是黑色，灰色，暗紅色；而皮球的顏色鮮艷，白色，橘紅色，黃色；足球一般是黑白色。

兩者主要區(qū)別就是玩法不同，球體大小不同，運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地不同。足球和籃球在本質(zhì)上就是完全不同的兩種體育運(yùn)動(dòng)。足球顧名思義就是用腳來促使球進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的過程，是用腳踢的，而籃球不是用腳踢，而是用手來進(jìn)行傳球和投籃等動(dòng)作。

足球和籃球的區(qū)別有球的大小和形狀、比賽場(chǎng)地、比賽規(guī)則和比賽時(shí)間。球的大小和形狀 足球和籃球在球的大小和形狀上有明顯的區(qū)別。足球通常由皮革或塑料制成，直徑約為21-24厘米，重量約為45-55克。足球的形狀通常是圓形的，表面有一些紋理或縫線。

籃球發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?

籃球運(yùn)動(dòng)自1891年由詹姆斯·奈史密斯博士發(fā)明以來，經(jīng)歷了三個(gè)主要發(fā)展階段： 創(chuàng)立與早期發(fā)展（1891-1932）：籃球在此時(shí)期被創(chuàng)建并開始傳播。基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)開始形成，并在國(guó)際體壇上獲得認(rèn)可。 技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的充實(shí)提高（1933-1960年代末）：這一時(shí)期見證了籃球國(guó)際交往的增加，國(guó)內(nèi)外比賽變得更為頻繁。

創(chuàng)立與早期發(fā)展（1891-1932年）在這一時(shí)期，籃球運(yùn)動(dòng)得以創(chuàng)立并在全球范圍內(nèi)傳播。技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)開始形成，但尚處于初級(jí)階段。此外，籃球也開始在國(guó)際體壇中占有一席之地。 技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的充實(shí)提高（1933-1960年代末）隨著國(guó)際交往的增加，籃球比賽的頻率有所提升。

籃球比賽經(jīng)歷了三個(gè)顯著的發(fā)展階段：第一階段：創(chuàng)立與早期發(fā)展（1891年 - 1932年）這一階段的特征包括籃球運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)立、全球傳播、以及基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的形成。在此期間，籃球被發(fā)明并在全球范圍內(nèi)傳播，國(guó)際間的比賽逐漸增多，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)開始形成體系，并在國(guó)際體壇確立了一席之地。

籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程大體上可以劃分為三個(gè)主要階段： 第一階段（1891-1932）：這是籃球運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)立與初步傳播時(shí)期。在這一時(shí)期，籃球運(yùn)動(dòng)得以創(chuàng)立并開始傳播，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的初步框架也形成了。 第二階段（1933-1960年代末）：這一階段見證了籃球運(yùn)動(dòng)的充實(shí)與提高，以及規(guī)則的逐步完善。

全面飛躍時(shí)期（20世紀(jì)70—80年代）：籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入全面提高時(shí)期，運(yùn)動(dòng)員的身高和技戰(zhàn)術(shù)水平迅速提升。1976年，女子籃球被列為第21屆奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。

中國(guó)籃球發(fā)展可分為三個(gè)階段。從1895年至1948年，為初期階段：籃球的傳播與普及速度較慢。 1949年至1995年，為中期階段：在這一時(shí)期，籃球得到了有限的推廣，但同時(shí)也經(jīng)歷了停滯和困惑，最終走向復(fù)蘇與發(fā)展。

籃球誰發(fā)明的?

1、為了紀(jì)念奈史密斯博士發(fā)明的籃球的功績(jī)，在春田學(xué)院校園內(nèi)修建了美國(guó)籃球名人館-詹姆斯·奈史密斯紀(jì)念館。 起初，奈史密斯將兩只桃籃別釘在鍵身房?jī)?nèi)看臺(tái)的欄桿上，桃籃上沿距離地面04米，用足球作比賽工具，向籃投擲。投球入籃得1分，按得分多少?zèng)Q定勝負(fù)。每次投球進(jìn)籃后，要爬梯子將球取出再重新開始比賽。

2、奈史密斯30歲時(shí)便發(fā)明了籃球，但籃球誕生后近半個(gè)世紀(jì)始終被人們所忽略，直到1936年柏林奧運(yùn)會(huì)上才受到應(yīng)有的尊重。75歲高齡的奈史密斯隨美國(guó)籃球隊(duì)抵達(dá)柏林，但美國(guó)籃球隊(duì)教練只負(fù)責(zé)他從美國(guó)到柏林的機(jī)票費(fèi)，不承擔(dān)其在柏林的旅館費(fèi)和入場(chǎng)券費(fèi)用。而美國(guó)奧委會(huì)對(duì)此置之不理，使得這位籃球之父心情十分沉重。

3、籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó)，由詹姆斯·奈史密斯（JAMES A. NAISMITH）博士在1891年發(fā)明。奈史密斯博士并非籃球?qū)＜?，他本人在體育領(lǐng)域的背景相對(duì)較少。在他年輕時(shí)，他曾從事伐木工作，之后成為了一名牧師，始終致力于改善人們的生活質(zhì)量。