單位工會趣味活動方案10篇

1、工會活動方案1 活動主題：教職工技能比賽 活動時間：__年3月日下午2：00—5：00 活動地點：孝姑中心校校內(nèi) 活動目的：根據(jù)上級工會關(guān)于在教職工中繼續(xù)開展“創(chuàng)學習型組織，爭做知識型職工”活動的要求，進一步提高我校教師的素質(zhì)，決定分工會小組開展此項活動。

2、各項目的得分依次為：第一名：7分、第二名：6分；2）4項活動地點在閱覽室，6項活動地點在操場。單位工會趣味活動方案篇二 活動目的：增強全體教工的健身意識，積極參與各項體育活動。愉悅心情，緩解工作壓力，增強體質(zhì)。

3、工會趣味活動方案1 一：活動時間： 九周三下午放學后（五點二十分）。 二：活動地點： 學校籃球場、足球場 三：參加人員： 全體教職員工 四：活動說明： 活動以年級為單位，每個項目參加人員盡量不要重復，讓大家都有機會參與。（活動算積分）。 活動結(jié)束后，飯?zhí)霉簿弁聿汀?/p>

4、工會集體趣味活動方案1 一：活動時間： 九周三下午放學后（五點二十分）。 二：活動地點： 學?；@球場、足球場 三：參加人員： 全體教職員工 四：活動說明： 活動以年級為單位，每個項目參加人員盡量不要重復，讓大家都有機會參與。（活動算積分）。 活動結(jié)束后，飯?zhí)霉簿弁聿汀?/p>

5、企業(yè)工會趣味活動方案1 為了深入貫徹《企業(yè)工會工作條例》，推動勞動關(guān)系和諧單位的創(chuàng)建，促進和諧臨河、平安臨河建設(shè)，按照巴彥淖爾市總工會關(guān)于開展“企業(yè)工會建設(shè)年”活動的要求，結(jié)合我區(qū)實際特制定“企業(yè)工會建設(shè)年”活動實施方案。 活動的主題 “發(fā)展和諧勞動關(guān)系，實現(xiàn)企業(yè)與職工互利共贏”。

6、二人一組，適情況而定（暫定5組，即10人） 由一人看教師名字說出某位教師特征，另一個人則猜。 比賽規(guī)則：說特征可用形容詞，例如：勤勞、小鳥依人等，或是模仿教師的口頭禪或習慣性動作等。 2022工會趣味活動方案4 活動目的： 增強工會干部的健身意識，帶頭參與各項體育活動。

如何給幼兒上好第一節(jié)簡筆畫課。

1、教學幼兒簡筆畫時，我們需要有耐心和細心，因為很多小朋友甚至還沒有掌握如何畫圓形。 為了幫助他們，我們可以通過給圓點來教他們畫直線或弧線。如果他們?nèi)匀划嫴缓?，可以指導他們，但讓他們自己嘗試畫出來。 對于動手能力較弱的孩子，教學尤其具有挑戰(zhàn)性。

2、怎樣上好第一節(jié)幼兒課 第積極備課尋找激發(fā)興趣的切入點。

3、準備階段 選擇合適的工具 畫紙：選擇適合幼兒使用的大張畫紙，這樣他們有足夠的空間進行創(chuàng)作，不會因為紙張?zhí)《械骄惺?。畫筆：建議使用粗頭彩色鉛筆、蠟筆或水彩筆，這些工具容易握持且顏色鮮艷，能夠吸引幼兒的注意力。輔助工具：可以準備一些模板或描圖紙，幫助幼兒初步了解線條和形狀。

4、制定適宜的活動目標。確定活動目標時，應(yīng)根據(jù)幼兒心理、生理發(fā)展的規(guī)律和本班幼兒的特點，在客觀判斷幼兒觀有水平的基礎(chǔ)上，確定幼兒下一階段經(jīng)過努力可能達到的目標，只有這樣才能做到目標定位適度。例如：在幼小班《快樂的筆寶寶》活動中，幼兒對目標中提出的畫點、線都感覺特別簡單。

5、簡筆畫教案 篇1 總目標：大班幼兒對事物的認識漸進深入，逐漸認識到事物間曲折復雜一些的關(guān)系，在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進步，能夠表現(xiàn)除了空間關(guān)系以外的復雜一些的事件關(guān)系。因此，對于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點。而我們的孩子經(jīng)過平時的學習和積累，在繪畫方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個很大的飛躍。

6、教師如何引導學生更好地掌握簡筆畫的技巧，如何教好簡筆畫，我認為應(yīng)該重視以下幾方面：重視課堂教學中的提問設(shè)計教師要善于通過提問，調(diào)動學生的注意力與求知欲，使學生開動腦筋進入課堂教學情景。每一堂課導入問題的設(shè)置、提問的方式、提問的內(nèi)容，教師都要根據(jù)教材精心安排，以利于課堂教學的順利進行。

課外活動總結(jié)

1、課外活動總結(jié) 篇1 本學期美術(shù)課接近尾聲，現(xiàn)將本學期美術(shù)興趣小組工作做如下總結(jié)： 指導情況： 按照學校工作管理規(guī)定，努力做好學生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。 利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術(shù)興趣小組，活動成果喜人。

2、以下是我整理的小學課外閱讀活動總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 小學課外閱讀活動總結(jié)1 讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍。

3、我們見證了實驗班同學在課外識字、課外閱讀活動中逐漸愛上讀書后的可喜變化，不僅語文能力在潛滋暗長，而且整個人的綜合素養(yǎng)也在悄悄提升。長期廣泛的閱讀積累，可以為孩子搭建起成長進步的階梯，使孩子獲得道德上、精神上、情感上的文化浸潤，促其成長為一個“大寫”的人。

4、課外活動總結(jié) 篇1 光陰荏苒，一學期又走進了尾巴。課外活動是學校在以學科不中心的教學活動之外，對學生實施的有目的、有計劃、有組織的教育活動。課外活動是實現(xiàn)學生全面發(fā)展目標必不可少的途徑之一，對于發(fā)展學生的個性特長有特殊重要作用。

5、下面是我?guī)痛蠹艺淼男W二年級課外活動總結(jié)（精選5篇），歡迎大家分享。 小學二年級課外活動總結(jié)1 《全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）》對課外閱讀的總量和分量作了明確規(guī)定，“九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”，其中小學階段應(yīng)完成145萬字的閱讀量。

6、學生課外閱讀活動總結(jié)1 經(jīng)典就是永恒，不管怎么變化，經(jīng)典的東西里面都蘊藏著人生的體悟，智慧的源泉。古語云：腹有詩書氣自華。每個人的文雅舉止、才華風貌、大方談吐，都與自身的修養(yǎng)、學識有關(guān)。而讓學生從小背誦古詩詞，天天“詩不絕口”，腹中定是詩書充塞。

課余生活書法課寫作文

書法三學作文 篇1 從小，我的字就寫的不太好看，所以吃過很多虧。比如：鐘仕杰！你看，你這次寫作文寫的什么鬼畫符！給我抄十遍！鐘仕杰！你寫的是什么字？像條蚯蚓似的，給我重抄。這些都是我寫的字不好的懲罰，我不想再被老師批評了，于是，我開始踏上了拜師學書法之路…… 一學：持之以恒。

四年級書法作文 篇1 記得我第一次學書法的時候，我和媽媽來到學書法的地方。啊！真讓我大吃一驚。墻上畫著各種各樣精美的圖案，整齊的桌椅。上課了，老師先講字的筆畫，再講一些字的口訣。比如“一”的口訣是：起筆重，斜上行，略上鼓，鈍回鋒。再讓我們各自練習，每個字有時練五遍，有時候練十遍。

四年級書法作文 篇1 我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的時候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴肅的老師早坐就在那里。他說：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學書法既然就遲到，我微笑了一下。

從此，書法便成了我生活中不可缺少的一部分，它也讓我的課余生活變得更加豐富多彩，更增長了我的見識，讓我寫的字不再那么幼稚。毛筆，再一次讓我領(lǐng)略了書法的魅力，再一次讓我感受到了這沁人心脾的墨汁中所包含的奧秘。 我兩次學習書法，雖然學校不同，形式不同，老師不同，但我的初心依舊沒有改變。

我心里暗暗發(fā)誓，以后要認真、細心地練習，做一個像懷素一樣的大書法家。 學寫毛筆字作文4 我的課余生活豐富多彩，尤其是學寫毛筆字，讓我的生活充滿了快樂。 記得我第一次上書法課的時候，還沒進門就興奮不已，因為我最喜歡寫毛筆字了。

中班體育活動教案大全

1、中班體育羊角球教案可以設(shè)計如下：教案一：玩羊角球 教學目標： 技能目標：通過羊角球游戲，提升幼兒的腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。 思維目標：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，鼓勵他們在游戲中探索新的玩法。 社交目標：增強幼兒的團隊合作意識，通過集體活動培養(yǎng)他們的協(xié)作能力。

2、幼兒中班體育活動《跳圈》教案 篇1 活動目標： 熟練掌握合攏分開跳。 基本掌握單腳跳。 積極參與游戲。 體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 活動準備： 呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

3、場地準備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中，如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地，可自行安排障礙物，如：拱形門、雙腳跳的障礙物等。【活動過程】活動準備：“小圈操真有趣”。教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理等運動。

4、幼兒園中班體育活動教案 篇1 教學目標： 通過摸、捏、聞、聽、做，豐富對泥巴的感知，了解泥巴的可塑性。 通過聽說交流，豐富對泥土的聯(lián)想，建立對泥土的情感，對大自然的熱愛。 通過玩泥巴，刺激泥塑欲望，鍛煉動手能力。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 感受作品的美感。

與老師見面的自我介紹

表達感激之情：開始時，向?qū)W生表達你對于被邀請成為他們老師的感激之情，并說明你對于即將開始的旅程感到興奮。 進行自我介紹：簡潔地介紹你的姓名、教育背景、教學經(jīng)驗和教學理念。讓學生對你有一個基本的了解。 闡述期待：告訴學生你對他們的期待，以及你對教學的熱情和承諾。強調(diào)你期待與他們一起學習和成長。

介紹信：寫一封簡潔明了的自我介紹信，包括自己的姓名、年級、班級等基本信息，以及自己的興趣愛好、特長技能、過去的學習成績或榮譽等。同時，表達對新老師的期待和學習的愿望。面對面交流：在新學年的第一次見面時，可以用短暫的時間向新老師介紹自己。

大家好，我叫xxx，很高興在這里與大家相遇。開學的第一天我就驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們班上還有另一位同名的同學，這真是一種難得的緣分。班主任x老師因為我年紀稍小一些，親切地稱呼我為“xx”。接下來，請允許我為大家做一下自我介紹。年齡與性格：我今年13歲，出生于美麗的xx。

與老師見面的自我介紹1 敬愛的老師： 我姓李名汶，長著淡眉小眼，大大的耳朵，一頭寸發(fā)，活像一只小刺猬。我一笑起來，眼睛就瞇成了一條縫，像月牙一樣可愛極了！ 我不高不矮，不胖不瘦，標準體形。我全身是寶，身穿耐克，腳踏喬丹，連褲子都是名牌的。

初次見面時，禮貌地問候老師：“您好！” 接著，自我介紹：“我叫XX。” 表達對未來合作的期待：“在學習和生活上，我可能需要您的很多幫助?！?最后，留下良好的第一印象，可以說：“非常期待在您的指導下學習，老師。

學生向老師自我介紹1 各位領(lǐng)導，老師： 大家好！非常感謝學校能夠給予我這樣的一個機會讓我作自我介紹，我叫xxx。不過很令我愧疚的是，我在很長的一段時間里面是愧對于我的父親和我的名字，因為我無法用優(yōu)異的成績來回答我的父親。